Ministerul Educației și Cercetării a revizuit Metodologia privind evaluarea criterială prin descriptori în învățământul primar, clasele I-IV.

"MEC propune schimbări semnificative în evaluarea elevilor de clasele primare, incluzând excluderea evaluărilor la disciplinele „Educația moral-spirituală” și „Dezvoltarea personală”, înlocuind notele cu determinative încurajatoare. De asemenea, ele propun simplificarea tabelului performanțelor școlare și facerea portofoliilor performanțelor școlare opționale, nu obligatorii."

@Guguta.com

Astfel, MEC propune ca elevii claselor primare excluderea evaluărilor la disciplinele „Educația moral-spirituală” și „Dezvoltarea personală”, iar în loc de note profesorii să folosească determinative încurajatoare.

Totodată portofoliile performanțelor școlare ale elevilor nu vor mai fi obligatorii, întocmirea lor rămânând la discreția cadrului didactic.

Tabelul performanțelor școlare va fi simplificat, reducându-se de la patru la o pagină. Formatul, completarea, păstrarea și transmiterea acestuia către părinții/tutorii copiilor va fi decisă de fiecare instituție de învățământ în parte.

În procesul de revizuire a Metodologiei evaluării criteriale prin descriptori în învățământul primar, clasele I-IV au fost consultate opiniile a peste 3.000 de cadre didactice din întreaga țară, prin aplicarea unui chestionar online cu referire la debirocratizarea activității cadrului didactic din învățământul primar.